【专业经验贴】武汉大学播音学长（奇葩说陈铭老师的学生）的即评高分秘籍
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个人情况：
本科：武汉大学播音与主持艺术专业
研究生：武汉大学新闻传播学专业
联考成绩：湖北省第五名
校考合格证：武汉大学、华东师范大学、暨南大学
ps：大学本科期间在奇葩说第五季陈铭老师的指导下进行语言表达建构技巧研究
正在观看即兴评述考试攻略的小伙伴们大家好！我是大家的师兄，大家马上要面临的艺考其实我在2015年就已经参加啦！我当时以湖北省播音主持专业第五，文化第一的成绩被武汉大学录取，后来还参加了校考，在暨南大学的校考中获得全国第二的专业成绩【专业经验贴】武汉大学播音学长（奇葩说陈铭老师的学生）的即评高分秘籍，武汉大学和华东师范大学的校考都在小圈之内（很遗憾现在上述学校都已经取消了校考）。
在播音主持学习的六年时间里，我深刻发现“即兴评述”对于播音主持学生的重要意义，一个好的播音生，一定也是一个优秀的表达者。我的大学本科在武汉大学新闻与传播学院的陈铭老师（也是奇葩说第五季）的指导下研究语言表达建构技巧，应该说我其实对语言表达还是有一点心得的。因此，接下来的部分，我会详细分享考试技巧和干货，别眨眼哦！
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「 即兴评述的专业性建构」
一、时间把握
即兴评述一定是有时间要求的，以湖北省的播音主持联考为例，湖北省的播音主持考试，“即兴说话”这道题只有1分钟，“新闻评论”这道题只有1分30秒，作为艺考生，我们必须要在短时间内完成语言表达，因此我们必须做到以下要求：表达流畅，层次清晰。
干货：请大家在考试之前，进入各个省的教育考试院，查看各个省考试的时间要求，然后按照规定时间在手机上设置倒计时，倒计时结束就一句话不许说，一定要严格控制时间。
二、讲述状态
讲述状态一定不可以太平淡，一定要比较亢奋，很兴奋，很想说话，切忌自言自语。在考场上，请大家脚尖用力，重心放在前脚掌上，身体微微前倾，这样讲述感会更强。
干货：每次评述联系之前，可以用“听音乐”、“看自己喜欢的电影片段”“看一看辩论”“适当的朗诵一下”“让自己大声说话”等方式，一定要让自己high起来，面色发红，有点兴奋，坐不下来。这样的状态才是最好的。
三、日常积累
一定要看新闻看新闻看新闻！！！我们在播音主持日常的学习和教研工作时候都会发现很多高中生很喜欢“司马迁”，我们称之为“鞭尸”，请大家在举例子的时候一定要用现在的新闻热点，不要太多用文言文。表述的时候不要用文言文表述，可以引用文言文的句子，不要说话的时候满嘴“之乎也者”。
一定要多背四字词汇！！！我根据这么多年的经验，总结了好的即兴评述表达要领：句式简单，词汇高级。句式简单是因为你说的话一定要短小精悍，让大家觉得浅显易懂，你自己说的评委听不懂，那就凉了。词汇要高级，这是显得我们有素养，有文化的加分项。
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「 即兴评述的内容建构」
一、主体观点一定要明确
请大家一定要在开口20秒内说出你这篇文章的主要观点！！！不要看很多市面上流传的一些技巧比如让你先讲故事然后最后观点娓娓道来，这是大错特错的！即兴评论不是演讲，即评是像社论一样，一定要有观点，观点是主观的，但我们的立场一定是客观的。
干货：请大家在说观点的时候一定要提醒老师，用一些词汇，比如“我认为”、“我以为”、“在我心里”、“对这件事，其实我的看法是”，不要介意在考场上用“我”这个理念，说“我”并不丢人，因为你就是考生，在考试。请大家记住，观点至关重要！！
二、即评的主体内容建构
解释——启示模型
所谓解释——启示模型，就是让你深挖这道题问自己两个问题，第一个问题“为什么我要这么说”，第二个是“我的这个观点或者做法对社会有什么好处呢？”。
干货：举例，题目“幸福是什么？”观点：“我认为，幸福就是在青春韶华时，接受优良的教育。”分论点：第一，我认为教育是幸福的开始，因为教育让我们学会高质量的劳动，劳动才能创造幸福。（这就是典型的解释，我在解释为什么接受教育就会幸福）分论点：第二，社会各界应该积极保护青少年受教育的权利，推动教育公平化，公益化发展。（这就是典型的启示，我觉得社会应该怎么样更好）
现象——本质模型
这个模型是通过两个自然段，第一个自然段告诉大家“这样的现象有很多”，第二个自然段告诉大家“这么多现象指向了一个社会问题”。
干货：举例，题目是“你如何看待中国的扶贫政策”。
观点：我认为扶贫，是中国人最伟大的精神信仰——百姓幸福安康。
第一段：中国历代以来的仁人志士都在为百姓的幸福安康不断奋斗。孟子“谨庠序之教，申之以孝悌之义”，荀子“老有所养奇葩说陈铭，幼有所教，贫有所依”，杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”，都是对中国“百姓”文化的集大成体现。
第二段：这些文化现象都代表着——中国，中国文化，中国政府的梦想就是百姓吃饱穿暖脱口秀大会，衣食无忧。（这就是典型的告诉大家，你看，我说的例子都指向了一个中心）而扶贫，就是用脚步丈量中国的梦想，照进现实的阳光。
批判式思维
两块内容——说社会不好现象用的，先说问题在哪里，接下来说，你认为如何改正。请记住，一定要告诉大家你认为改正的方法是什么，如果你不说，那就和“网络喷子”没有区别，你一定要提出自己的建设性意见。
干货：举例，题目是“你怎么看新疆棉花被污蔑使用奴隶劳工的事件”。
观点：我认为，中国应该加大对外传播的话语体系建设，我们不光不能挨打，也不能挨骂！
第一段：（简单介绍这件事情，批评一下BBC为代表的的西方媒体的虚伪）
第二段：（提出你认为可行的方案，记住，一定要提方案）比如，推动中国媒体平台在海外落地，建设“中国之声”让大家都来听听中国的声音，推动主流媒体向海外拓展，等等等等。这是你即评的重中之重。
三、即评的开头建构方式
名人名言开头
干货：举例，“你心中的道德是什么”。
“康德曾经说过，世界上有两样东西震撼我们的心灵，一样是头顶灿烂的星空，一样是我们心中的崇高道德水准。所以，各位评委老师，我认为，道德就像星空，对社会起到了引领和指导的作用”。
事例开头
干货：举例“你认为艺术应该高大上还是更接地气”。
“我们不是《钢铁侠》，我们不是《雷神》，我们不是《全民超人汉考克》，我们是《老炮》里的六爷，我们是《无名之辈》里的保安，我们是《小人物》里的小警察，因为他们才是我们生活的写照。艺术是生活的体现，我始终坚定的认为——接地气的艺术就是对生活最好的诠释”。
四、即评的结尾建构方式
总结式结尾
干货：举例“你认为教育是什么”“教育是给孩子一片花园奇葩说陈铭，你争奇斗艳，你竞相开放，你一枝独秀，你孤芳自赏，不论你开红的花还是绿的花，我都为你鼓掌”。——《奇葩说第四季》陈铭的总结
结合现实式
干货：举例“你怎么看待新闻真实”“作为一个传媒类的研究生，我始终坚信：左肩传递真实，右肩记载历史，今天的新闻就是明天的历史，如果今天的我们都不能秉笔直书，明天我们的孩子如何知道今天的历史天空是什么颜色！”。——2011年国际大专辩论赛陈铭结束语
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「 艺考评委建构」
我可能是大家看的经验贴中第一个做评委用户画像分析的，我始终相信，了解评委就是给自己加分，接下来的分析以湖北省播音主持联考作为基础。
一、评委画像人口统计学信息（举例）
女性居多、30-50岁，新闻科班出身，有播音主持基础，有新闻工作经历，已婚，有孩子，事业有成等。
二、针对评委的表达出策略
1.降慢语速
不要快！！！艺考评委年龄比大家大的多，是我们的长辈，我们说快了，他们听不清，会烦躁的。
2.不要说“你”
把所有的“你”，换成“我们”，说“你”指向性太强了，评委都比较有自尊，不喜欢别人指向性很强的说话。
3.不要讲高考，应该讲家庭和社会
大部分考生拿到“教育”话题以后都会扯到高考，这是对的，但是请问大家，评委老师已经20年没有参加高考，你说高考，评委老师实在是没有共鸣，你不如聊聊成人培训，学历的重要性，孩子的教育培养，这些话题都是和评委老师有亲切感的。
4.和评委说话
举例：我当时拿到的题目是：你怎么看待互联网。我直接拉着我的西装说“不瞒各位评委老师，其实这件西装是七天前我从淘宝买的，相信大家一定有网购的经历，我想互联网的便捷性可见一斑”。
5.站在社会视角看问题
一定要有社会意识，一定要反复思考，你讲的东西有没有社会意义，能不能结合当下社会提出一些建议。因为评委老师呢天天写社论，你要是讲的时候能结合现实，评委老师会觉得很亲近。
6.多笑
一定要面带微笑脱口秀大会，板着脸绝对不可以，请大家在家里一定要对着镜子笑，笑道面部肌肉酸疼，都要坚持。
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「 应试心理建构」
1.冷静
我们一定要克服紧张，冷静冷静在冷静。一定要多深呼吸，一次不够就五次，五次不够就十次，十次深呼吸，你一定会冷静。
2.兴奋
身体冷静，精神兴奋，快上考场一定不要坐着，一定要站着，相信自己，兴奋起来，相信自己，天下无敌！
3.专注
一定要脑子里全是即评，不要跟别人聊天，会影响你的思维。考试前一定要反复回忆你曾经讲过的即评，你觉得讲的好的语言，名人名言，在嘴里反复小声念叨，集中注意力在即评上面，别的不要想。
4.勤学苦练
我真的很感谢我的朋友，也是公众号“即兴评述素材积累”的小助理邀请我为大家分享，请大家关注他的公众号，每周坚持练习即评，每天至少五道即评，而且要对着镜子练习，最好穿上艺考装束，这样在考场上不会觉得衣服不舒服。和大家分享一下我当时是怎么练习的。我当时每天八点半下晚自习回家，开始拼命练习即评，不思考直接说，直接说出声，坚持一个小时，大概能说三十道题，每天坚持，从高二一直到高三都是这样。我到现在都记得我当时喝水的时候我控制不住自己的嘴巴，水从我的嘴角往下滴。如果大家觉得我的艺考成绩很亮眼，很羡慕，我想告诉大家奇葩说，勤学苦练是唯一的出路，真的没有捷径。我自己的即评就是一点一点练出来的，我前后一共做了一千多道即评，在我眼里我觉得很多题都是一样的。如果大家有一天也感觉即评没意思，上来就直接可以说，感觉每道题都似曾相识，那么恭喜你，你就是下一个艺考之星！
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️往期精华
1.降慢语速
