北大脱口秀经典段子|讲脱口秀的李雪琴，也是一位优秀的写作者，脱口秀全国冠军说…
博雅暑期线上学术营
博雅少年脱口秀·第二季
“我但凡正常一点，我长得好看一点，我都上不去北大~”
李雪琴在脱口秀节目调侃自己
北大人讲脱口秀是怎样的体验？同样是一个段子，李雪琴在脱口秀大会中把生活、逻辑、哲理铺垫得自然流畅，没有说教和控诉，却让人有所启发。
李雪琴脱口秀背后的真实经历
能够把自己的缺点，自己从小承受的压力，转化为有包袱，有转折，能让人幽默一笑的脱口秀，是一种表达力，也是一种才华。
为什么脱口秀这几年这么火？曾经是阅人无数的资深记者，拿下全国脱口秀冠军，还做过个人脱口秀专场全国巡演的马军老师，有深刻的体会与观察：
我们比以往更需要笑。每个人工作和学习的压力越来越大，没有什么比一场大笑更能放松精神。
马军脱口秀现场视频，讲述他记者工作中走南闯北的有趣经历，笑谈不同城市的地域文化↑
对于孩子而言，学会讲脱口秀的好处在于：“如果你平时写作文可以比较好，或者说我想锻炼我自己的写作方面的能力，想锻炼过对生活观察方面的能力，到这个舞台上来锻炼自己是更好的。”
听马军叔叔讲脱口秀能给孩子带来什么↓
01
说脱口秀脱口秀演员，
锻炼的是写作的能力
很多人觉得讲脱口秀，首先得像演员一样，喜欢上台表演。其实，讲脱口秀的本质是像一个作家那样写作。
比如说，和脱口秀更接近的相声演员，他讲的词可能是师傅一句一句喂的，按照师傅教给你那种表演方式就行。
但是讲脱口秀，自己首先是个作家——我发现了一个什么样的现象，或者说我要跟一个负面情绪和解，或者说和大家分享最近发生的有趣的事……
怎样把这些主题讲成别人爱听的脱口秀？
更多考验的是文本方面的能力：你对生活的观察，别人没有关注到的小现象，被你挖掘到了；别人没有往这个角度去思考问题北大脱口秀经典段子|讲脱口秀的李雪琴，也是一位优秀的写作者，脱口秀全国冠军说…，你思考到这个角度和深度……
和作文不同的是，脱口秀的“幽默感”，最后一般是用一个笑话结尾，升华主题。观众也会觉得这个人讲得很好很高明——既有独特的思考，又能给人启发，但不是常见的大道理北大脱口秀经典段子，而是鲜活幽默的语言。
马军个人专场脱口秀正在全国巡演现场照
比如在上一季马军老师的《博雅少年脱口秀》结业课里，一位同学的主题是“健康宝自拍”，把自己生活素材的改写成主题有共鸣、论证有逻辑的脱口秀，在效果上非常接近典型的美式脱口秀。
而且还非常巧妙地拿马军老师开两回玩笑，是非常聪明的处理方式。
脱口秀文本：健康宝自拍
发现问题：
大家知道怎么拍出好看的自拍吗？
我来教大家几个。第1个手托下巴，第2个斜上45度拍照，马军叔叔用了都能拍出瓜子脸。
描述问题+出人意料的转折：
可是我现在遗憾地告诉大家，这些拍照技巧在一个我们最常用的APP上完全用不了。
它的拍照功能会滤掉我们所有的拍照技巧，而且我们每天还要把这张非常丑的照片无数次地给别人看。
这就是——健康宝。
拆解问题+把自己的生活素材变成段子：
当我按下本人健康信息自查询的时候，它出其不意攻其不备，一抬头直接就拍下了我的大下巴，我终于也拥有了和马军叔叔一样的大脸。
这张照片印在了“未见异常”4个大字上面，这不叫“未见异常”，这叫“系统异常”。
得出结论，用一个超乎观众意料的幽默笑话结尾：
健康宝的照片为什么这么丑呢？我觉得很有可能是故意的，就是为了让你少出门，少聚集，少给别人看这张照片。
随着病毒的变异，健康宝也优化了，优化了长按照片3秒重新认证功能。你听听，拍照它不说认证，我才没有上他的当，拍出了一张未见异常的照片，谢谢~
一个好的脱口秀的文本北大脱口秀经典段子，其实和我们写一个好的作文，得到老师的好评一样。脱口秀要吸引观众，和写作能够抓住老师的印象分的要点其实很相似。
800字作文，也就是一个普通人说4分钟内说的话。这里有一个标准的作文结构：发现问题——描述问题——拆解问题——给出结论，对这个问题的看法或解答。
如果你把这个结构完完整整的写上那么两三个段子，其实就是一个非常完整的写作训练。
马军老师说：“一个比较标准的两分钟脱口秀，或者一个段子，背后都有很规整的结构，用这套结构来讲脱口秀，让孩子把自己最不理解的东西用幽默的方式讲出来，这也是让家长更了解自孩子的一个通道。
在《博雅少年脱口秀》线上营中，我会给大家一个写作框架，还有一些说话或者表达的固定技巧。”
听马军叔叔讲脱口秀如何培养孩子写作能力↓
滑动看详情↓
02
脱口秀如何帮助孩子打开自己？
学会反思与解构问题，
与负面情绪和解
“你们写段子肯定是要找心里面最秀的那颗钉子，那个东西是你沉默了多少年，一直想说一直说不出来的东西，那个东西会是最好的，别人无法替代的。”
马军老师把自己资深记者的经验、丰富的人生阅历创作为有口碑受欢迎的脱口秀专场后，也会与新人分享自己的经验。
让孩子通过线上营体验讲脱口秀，马军老师觉得“更多的是孩子愿意打开自己，挖出埋在孩子心里面的东西，或者敢于去发现生活中不正常的事情。”
不管是从手机游戏中寻找生活中缺失的人际关系关怀，还是看爽文和短视频逃避现实压力，或者是为了做个“乖孩子”而过度地压抑自己，默默承受痛苦……
怎么鼓励孩子学会反思，学会表达和消化负面情绪，把自己的生活当成一个平凡却有笑点、幽默的喜剧，而不是枯燥无聊又压抑的悲剧？
马军老师说，在脱口秀的表达形式里，即使是最亲的人，来自父母的，来自老师的，来自同学的，甚至说学校给孩子提出来的规定，孩子都可以尝试去反思，不是说让大家去反叛，去谩骂，而是在你的段子里去合情合理地拆解和宣泄。
比如在上一季马军老师的《博雅少年脱口秀》结业课里，有同学的作品就解构了爸爸“爱吹牛”的特点，很多同学都笑了，马军老师也陷入对自己作为爸爸的反思：
脱口秀文本：爱吹牛的爸爸
发现问题：
今天我给大家带来的脱口秀叫做“爱吹牛的爸爸”。
同学们，你们有没有发现你们的家长，尤其是爸爸，说话特别不靠谱，特别喜欢吹牛。
描述问题+第一个笑料段子：
就拿我爸爸来讲，他从小就告诉我和弟弟不要挑食，他自己做得也很好，他就两样不吃，“这个不吃，那个也不吃”，呵呵~
第二个笑料段子，一波三折：
他还说，在我们家里面，自己方向感最好。
有一次我们去一个商场看电影，你们知道的疫情的时候看电影不能吃不能喝，还得戴着口罩。
在看完两个小时的电影之后，我们已经忍无可忍了，想快点找个甜品店吃甜品，爸爸就站出来说：
“这个地方我熟，我工作的地方就在附近，我很快就能让你们吃上甜品！”
于是我们就跟着自信的爸爸走来走去，走了半个小时，把商场绕了三圈，连个甜品店的影子都没看见……
爸爸再次站出来说，这个甜品店一定是因为疫情而倒闭了，于是我们就失望地往停车场走。
当我们快走到停车场的时候，我弟弟就指着一个牌子说：“你们看，这两个字是什么？”
我回答：满记！
用一个超乎观众意料的幽默结尾：
我转向爸爸说：“爸爸，这不就是我们正在找的甜品店吗？”
爸爸说：“我不是说甜品店倒闭了吗？它的确是倒闭了，可是他现在有开新的店~”
对于这届有个性，又要面对更多压力的孩子而言，比起用游戏来解压，用顶嘴来宣泄情绪，用短视频来逃避现实，学会用幽默解压，学会把槽点表达成新见解，也许受益更多。
03
这个暑假，让孩子学会
讲自己的脱口秀
马军叔叔观察到：“越是在细碎的生活中挖掘出笑料的人，对生活的观察就越细，大脑反应也更快，更聪明。搞笑，不是耍贫嘴，不是调皮捣蛋，更不是恶作剧，而是一个人洞察力、批判力、表达能力和逻辑能力的综合体现。”
怎样让孩子学会脱口秀的核心技巧，尝试做一个自己的脱口秀？马军叔叔《博雅少年脱口秀》第二季重磅回归，用5次线上课程的时间，通过4节直播课、4次互动、4次作业实践，加上1对1文本修改，和孩子一道，共同打磨出一个2-3分钟的脱口秀视频。
从课堂的学习和练习中，孩子可以学会：
从普通的学习生活中，发现幽默素材；
从荒诞事件中，学会换个角度思考、有逻辑地批判、表达对人的关怀；
学会幽默，掌握这一种在社交和活动中给人留下深刻印象的表达方式，提高表达能力；
学会放松和解压，用幽默的方式排解情绪
马军叔叔说：“幽默是需要天赋的，我不能保证通过5次课程的时间，能让每个同学都成为一个脱口秀小演员。但我真心希望通过和大家的互动，能够挖掘一下各位对生活的洞察力、对他人的关怀力，以及自己的表达能力。
洞察、关怀、表达，这是我理解的喜剧精神。我准备好了，你要不要来一起听听，一起玩一玩？”
博雅暑期线上学术营
博雅少年脱口秀·第二季
用幽默的方式
建立对社会、自我的思考和反省
从创造段子到舞台表演
全面解析脱口秀文化
洞察·关怀·表达·喜剧精神
4节直播课
4场互动
4次作业实践
1对1文本修改
1部结业脱口秀视频
解析、体验脱口秀完整环节
适合年龄
9岁及以上
对脱口秀、演讲、表达等
感兴趣的青少年
想提高自己的表达力、幽默力的青少年
学习时间
2022.8.3/8.5/8.7/8.9
19:30~21:00
学习平台
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