席瑞奇葩说|辩论诗人席瑞以及高中语文胡老师带来“文学风”的《奇葩说》
《奇葩说》第六季的第14期来啦！本期辩题：爱人离世，你会把TA的记忆交给AI吗？看到这样的辩题，万万没想到会跟文学沾上边吧。不过，《奇葩说》的奇葩之处就是想到很多大家想不到的地方。而把辩题跟文学联系起来的就是新奇葩高中语文胡老师和《奇葩说》的辩论诗人席瑞。
不是每个人都有做老师的经验，但是一定都是当过学生的人。所以，听到胡老师说，自己作为一名老师以来，一不拖堂，二不请家长，三不占用体育老师的课的时候，大家纷纷向胡老师投向钦佩的目光，也对现在拥有这样老师的学生心生羡慕，为何当初的我没遇到。
胡老师讲苏轼的诗《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。苏轼的妻子去世十年，但苏轼仍对她十分思念，一晚梦见妻子回来了，所以写了这首诗，诗中写到“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”对于你的离世我感到十分的难过悲伤。相濡以沫十年，如今生死使我们阴阳相隔。我努力不去想你已离开但就是做不到。即便相遇席瑞奇葩说，你也可能会认不得我了，因为我早已经“尘满面，鬓如霜。”如今你我梦中相见，却是“相顾无言，唯有泪千行。”
为何“相顾无言”？因为你不在了，我们的回忆仅停留在了过去，该说点什么呢？“唯有泪千行”。爱人的回忆，除开遇见自己之前的回忆，便是两个人共同的回忆。苏轼娶了第二任妻子，但没有人怀疑他对前妻真挚的情感。生活仍要向前走，需要有人陪伴。把爱人的记忆给了AI，他可以和我聊天，但是，爱人离世，那个陪伴我的人不见了。爱情不只有聊天，还有彼此的陪伴，还有彼此分享的喜悦，还有此后一路走下去的风霜岁月。
辩论诗人席瑞则向大家讲了文学的底层逻辑，歌颂离别的凄美实则是无奈的体现脱口秀大会脱口秀，因为除了歌颂之外，无可奈何。“但教心似金钿坚，天上人间会相见。”面对爱人的离世，没办法在见，只愿在天上人间会相见。这是对无法再相见的无奈，是只能用诗词来歌颂的离别。
而科技的发展可以让人活得不用这么坚强，不用如此痛苦的面对生离死别。科技的发展终有朝一日，可以让“生者可以死，死者可以生，情不知所起，一往才深。”也许有了科技，就不会因为爱人的离世而“不幸人生心断肠，直把砒霜做白糖。”也不会因为爱人离世而“身虽为亡，心已死”。也许接受科技，就会减少以身殉情或是精神殉情的痛苦吧。
“欲买桂花同载酒，终不似席瑞奇葩说|辩论诗人席瑞以及高中语文胡老师带来“文学风”的《奇葩说》，少年游。”席瑞用自己太姥姥的故事打动了大家席瑞奇葩说，人之暮年，没有以后可想，只想坐在摇椅上回顾美好的旧时光，而记忆的衰退让人感到无力，科技可以去掉这样的无力感，何不为？
“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，逝者在自己的记忆里活着。回忆不用他人保留，留在自己心里的就是最美好最难忘的。
但记忆是一个人活着的证据，是他存在于世间留下来的痕迹，将军手下的百万雄兵只配“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”吗？因为没有科技可以保留所有人的记忆，所以留给后人的要么是将军的传记，要么就是百万雄兵的“灰飞烟灭”。
