搞笑脱口秀完整台词：大学课堂不是娱乐至死的脱口秀场
每到期末，各班都要选部分学生对任课教师的教学情况测评打分。我注意到，许多学生给教师的评价和建议中都有一条——课堂比较枯燥，希望老师上课能更有趣、生动、激情一些。而那些平时在课堂上要求严格、课后作业较多的老师往往得分较低。
这种情况并非我校特例，《中国青年报》2月4日报道，北京市某著名学府一名中文教授在年终评教的学生打分中，出人意料地居于末位，“这位教授在全国业内向来以治学严谨著称”。记者在全国多所高校采访时发现，大学里的师生关系也由此发生一些微妙变化搞笑脱口秀完整台词，一些老师为“邀宠”，上课内容不多，段子不少，课堂气氛嘻嘻哈哈，而要求严格的老师反而很受伤。
一个最基本的常识是：获取知识不能一蹴而就、一步登天，需要无尽的付出和辛勤的汗水，而一个人要想拥有出色的思辨能力，需要博览群书和深入、独立的思考，这是一场艰苦卓绝的斗争，没有任何捷径可循。如今，学生们的要求似乎越来越“高”了，而那些严谨的老师却尝到了一种莫名的挫败感。不知道当年孔子讲学时，其门下弟子也会要求夫子讲个段子，嘻嘻哈哈过完四十五分钟？
究竟是什么造成了今天这一切？也许尼尔·波兹曼的《娱乐至死》可以告诉我们一个答案：电子、数码图像的视觉享受早已严重地冲击了传统的印刷文化和纸质媒体，在电视、网络的包装下，新闻、政治、体育、商业、文化、学术等等，一切都在向娱乐进军，潜移默化地影响着大众，恐怕课堂教学也要“娱乐至死”了。
的确，比起大学课堂，看电视不需要记忆、学习、运用甚至忍受许多东西，也不会有让人头疼的“作业”，电视里还有精彩的故事，比如《百家讲坛》里于丹讲《论语》心得，每一段都有生动的故事，再配上节目编导制作的精美图像和音乐，俨然一场视听盛宴。至于当下的综艺节目更是泛滥成灾，在一帮电视人的策划与包装下，主持人俊朗的外表加上风趣的谈吐、幽默的台词、夸张的演绎、无厘头式的调侃，这些所谓的“激情”甚至是歇斯底里正引领着收视狂潮，成为年轻人崇拜和模仿的对象。
尼尔·波兹曼说，在美国，老师们从小学到大学都在增强他们教学内容的视觉刺激，减少学生们必须应对的阐述比重，他们布置的读写任务越来越少。而教育行政部门的官员也认为搞笑脱口秀完整台词搞笑脱口秀完整台词：大学课堂不是娱乐至死的脱口秀场，把电视、铅字和电脑这三种媒介结合在一起，能够培养高层次的思维能力。可见，随着电视、网络媒体的兴起，人们对其依赖性也在逐渐地加强。
西塞罗说过，教育的目的是让学生们摆脱现实的奴役，而现在的年轻人正竭力做着相反的努力——为了适应现实而改变自己。虽说社会上刮什么风，校园里就会起什么浪，但是，大学课堂绝不是娱乐至死的脱口秀场搞笑脱口秀完整台词，教师也不是节目主持人，适度的幽默与激情是需要的，幽默与激情之外搞笑脱口秀完整台词：大学课堂不是娱乐至死的脱口秀场，是知识和文化的传承、延续，更是批判性思维的开启，智慧的启迪。
