西出玉门简单故事概括：语文版七年级上木兰诗练习改写方法
1、凉州词：王之环的黄河远在白云之上，是万仞山的一座孤城。为什么用悲伤的柳歌来抱怨春天的耽搁，老玉门关，一个春风都吹不到啊！在凉州祠，黄河很远，有白云和孤城万仞山。羌笛为什么要抱怨？柳叶春风对玉门关来说是不够的。重写木兰诗第六单元的写作指导。重写是一种规定性写作。它是在原文本的基础上，在不改变原创作意图和人物的情况下，进一步想象和扩展故事情节，适当改变原文本的体裁、结构和表现手法的一种写作风格。清晰的概念，区分概念，重写不同于缩写，缩写只是概括了紧凑的内容，而重写允许内容的调整和选择，并鼓励形式的创新。重写不同于扩展，扩展需要增加内容并允许想象。重写，虽然允许想象，但本质上是以原作为主题的再创造，
2、聚焦于“变化”这个词。改写不同于翻译，翻译是从某种意义上演绎句子和实现词语；重写允许学生在原有的人物和情节的基础上进行创新。重写方法1。忠于原文，抓住要点。主要人物的形象和中心保持不变。2.主图保持不变(可以进行必要的添加、删除、更改、随意更改和附加细节，但不能单独制作该图)。重写方法；2.再现场景并填空。重写时，精炼的语句将被扩展和丰富，减少的成分将被累加，省略的过程将被连接，注意还原当时的场景，并填充当时环境中每个角色的外貌、语言、动作、态度和心理。第一段改写了这个例子，晚上，异常安静，皎洁的月光洒在大地上，一切都是那么美丽和宁静。星星像往常一样在天空闪烁，晚风徐徐吹来。房间里，木兰坐在织
3、布机旁，但一直叹气。她看上去又悲伤又担心。原来木兰问她想什么，记得什么时，皱着眉头，轻轻地叹了口气。白发苍苍的父亲走过来问道：“木兰，你怎么了？”木兰低声回答：“我父亲的名字在征兵名单上，但是你没有一个成年的儿子，我也没有兄弟。爸爸，让你的女儿为你演奏？”父亲叹了口气，安慰他说：“唉，木兰，我父亲虽然老了西出玉门简单故事概括，但功夫不老。让我带着我的老骨头走到最后。”那天晚上木兰躺在床上，辗转反侧，无法入睡。后来，她暗暗下定决心要扮成男人，在战场上为父亲而战。想想看，木兰诗中还有哪些情节在跳跃，可以进一步想象和扩展？什么场景可以再现，什么内容可以填充？重写方法，第三，巧妙选择，浓墨渲染。根据我自己对诗歌的个性化阅
4、读理解，我选择了能够激发我想象力的场景作为切入点，突出了文章中最重要的部分，并进行重点和细节的改写(选点、细腻的描绘、浓墨重彩的渲染)。当我回来见皇帝时，皇帝走了几步，紧紧地握住木兰的手，感激地说：“谢谢你，这么多年来，你带领军队英勇作战，拯救了我的国家。在战场上立于不败之地的木兰此时羞得满脸通红，急忙伸出手说：“皇帝不必记住保卫江山是臣下的责任。皇帝说：“你有很多军事功绩，我的国家是你的一半。只要问你想要什么，我会答应你一切。”木兰急忙回答，“谢谢你对我的好意。但我现在什么也不想要，只想尽快回家见我的亲人。皇帝非常感激地说：“是的，我已经离开父母和兄弟很多年了。现在我应该回去看看。我会给你一
5、匹千里马和520金币。回到你的家乡，拯救你的家人！木兰急忙鞠躬道：“谢谢皇上！“重写方法；4.去掉虚假，保持真实，完成细节。注意有互文修辞的句子。例如，一个将军在一百场战斗中死去，一个强壮的人在十年后回来。东部城市它可以改变体裁，如把诗歌变成叙事，把古代诗歌变成现代文学。2.你可以改变表达方式：例如，把叙述变成对话描述、心理描述、环境描述等。3.语言是可以改变的：例如，文言文变成了现代汉语。4.叙述顺序可以改变：例如，闪回代替闪回，闪回代替插入，或闪回代替闪回。5.你可以改变这个人：如果你把第三个人变成第一个人，你可以用个人经历的语气来描述；将第一人称改为第三人称，并将其描述为旁观者。6.最重
6、要的改变是添加详细的描述。改变？木兰回家了，近了，近了。许多年后，只需要半个小时就能见到你所爱的人。木兰的眼睛湿润了：妈妈，我女儿在战斗中牺牲了十年，今天，她终于回来了！那时西出玉门简单故事概括，过去的情景像闪电一样从她眼前闪过。你怎么能忘记离家前夕父女之间的长谈？“孩子，战场上让你一个女儿回家，是我爸爸不称职，爸爸不放心”老爸爸满头白发，络腮胡子，事业有成。“爸爸，我女儿从小就练武术西出玉门简单故事概括，你教我怎么行军。这次我为你参军，只是让我展示我的才华。你应该开心才对！再说，只要我们打败了敌人，我们就不能再团聚吗？我们怎么能忘记黄河边不断的乡愁？军事紧急情况下西出玉门简单故事概括：语文版七年级上木兰诗练习改写方法，整整一天的行军，让扎营的士兵扎营，迫不及待地钻了进去。只有木兰醒了
7、。她走出了营地。夜晚的黄河看起来壮丽而宁静。听着河水冲刷河岸的声音，木兰不自觉地想起了家里的父母、兄弟姐妹：他们在干什么？在灯下说话吗？还是默默祈祷和祝福？你怎么能忘记，两军智取了敌人的先锋。我军的两位将军，都被敌人黑塔的先锋用狼牙棒砸碎了。悲痛的老元帅马上就要投入战斗了。木兰咬紧牙关，向前走去。”年轻人，那是敌人营地的第一个士兵。你能做到吗？”木兰点点头。打架之后，我发现这个人真的又强壮又重。过了十几圈，木兰回到马背上走了。敌人将紧随其后。当马头和马尾连在一起时，木兰拿着箭转过身来。弓弦响起，敌人会迅速弯腰躲避。但是当他站直身子的时候，木兰&普莱姆；他的枪刚刚刺穿了他的喉咙。你怎么能忘记，老
8、元帅的谆谆教诲和依赖的尊重。乱世英雄辈出，木兰用她的技巧赢得了士兵们的尊敬。尤其是老元帅，木兰觉得自己越来越像他的老父了。元帅把木兰的名字从“年轻人”改为“花将军”和“花好侄子”，并把她当作心腹、军机谋士，制定战略。有一次，老元帅实际上说：“战争结束后，老人将为皇帝效力，你应该负责这个命令！“，你怎么能忘记，凯旋回京后说再见。经过十年的战斗，敌人终于投降了。在北京的庆功宴上，木兰谢绝了元帅的挽留和皇帝的赏赐，只想着尽快回家。皇帝、元帅和人们既钦佩又遗憾。他们从哪里知道这个让敌人害怕的温柔的年轻将军实际上是一个在等待她的话的女孩？华将军，你看，你的亲戚来接你了！随行军士的声音唤醒了木兰的记忆。是
9、的，黑暗的人群！“爸爸，妈妈，孩子回来了！”木兰翻身下马，扑向人群前面的两个白发老人。1.仔细研究原著，掌握基本情节、人物和主题。2.想象玩和重新构思。仔细考虑写什么，稍微写些什么；添加什么，删除什么。同时，确定叙事的六个要素并注意故事的完整性。3.补充细节。注意用文字的描述方法来具体化它们。4.在改写的过程中，不要被原文束缚，尽量用自己的语言书写，注意描述语言的生动形象。重写作文的基本步骤：1。使用正确的修订符号来修订：错别字、不恰当的单词和不恰当的句子。2 .圈出漂亮的单词并写注释(至少三处)。3.写一篇好的评论，从以下几个角度开始：(1)木兰的中心是一个突出的女孩；(2)叙事元素清晰，有一定的顺序。(3)主要情节保持不变西出玉门简单故事概括：语文版七年级上木兰诗练习改写方法，原情节以具体生动的细节丰富，想象合理新颖。(4)对人物的语言、动作、心理和态度有生动的描述。(5)构思精巧，语句流畅。(6)书写整洁美观。4.推荐优秀的作文并展示一些亮点。作文评论，
